Test VARK Comportamiento
Lectura/Escritura
Leo, anoto, comprendo.
Descripción detallada
Dices preferir lo que lees y lo que escribes a lo que escuchas o practicas. Ese es el núcleo del perfil Lectura/Escritura en el modelo VARK, publicado por Neil Fleming y Colleen Mills (Fleming y Mills, 1992). Cuando puedes elegir, vas hacia un manual bien estructurado, un artículo de fondo, tus propios apuntes o una lista de pasos antes que hacia una explicación oral, por clara que sea.
No es cuestión de nivel intelectual ni de aversión a los demás formatos. Es un formato que prefieres. Ante un párrafo denso, te gusta descomponerlo, jerarquizarlo, reorganizarlo. Cuando escuchas una idea importante de forma oral, tu reflejo es anotarla enseguida.
En la vida cotidiana, esto se ve en tus hábitos. Tomas apuntes aunque nadie te lo pida. Redactas resúmenes de reunión para ti solo, no para compartirlos. Construyes listas de argumentos antes de una conversación difícil. Relees tus correos dos veces antes de enviarlos porque la palabra exacta importa. Y probablemente tienes un cuaderno, un archivo de notas o un sistema de fichas.
El modelo VARK tuvo el mérito de recordar a los docentes que no a todos los alumnos les gustan los mismos formatos. Pero hay que ser honesto sobre sus límites. La revisión de Harold Pashler y sus colegas (2008, Psychological Science in the Public Interest) no encontró ninguna prueba sólida de que enseñar según el estilo preferido de un alumno mejore sus resultados. Y en 426 estudiantes de anatomía, Polly Husmann y Valerie O'Loughlin (2019, Anatomical Sciences Education) no encontraron ninguna relación entre estudiar según el propio perfil VARK y las notas obtenidas. Dicho de otro modo: tu preferencia por lo escrito es real, pero leer y copiar no te harán aprender mejor por ello. Es una preferencia, no un techo.
Lo que el perfil Lectura/Escritura te dice es por qué formato entras con más gusto en un tema. Hay una trampa que acecha a los amantes de lo escrito: releer y subrayar dan una impresión de trabajo, pero figuran entre las técnicas menos útiles (Dunlosky et al., 2013). Tu gusto por lo escrito encuentra su mejor uso en otra parte: tarjetas con la pregunta en el anverso y la respuesta en el reverso, y escribir de memoria lo que recuerdas antes de volver a abrir el material.
Fortalezas
- 01 Gusto por la lectura y la síntesis escrita
- 02 Costumbre de tomar apuntes estructurados, aunque nadie lo pida
- 03 Placer al redactar y argumentar por escrito
- 04 Paciencia ante los textos largos y complejos
- 05 Reflejo de recurrir a listas y planes para organizarte
Puntos de atención
- 01 Tendencia a esperar un soporte escrito antes de lanzarte
- 02 Menos cómodo cuando todo sucede de forma oral o en la acción
- 03 Tendencia al perfeccionismo en la redacción
- 04 Reflejo de anotarlo todo, con el riesgo de escribir más de lo que escuchas
- 05 Menos espontaneidad, a veces, en los intercambios orales improvisados
Fortalezas en detalle
Tu primera fortaleza es tu capacidad para transformar una masa desordenada de información en una estructura clara. Cuando recibes un tema complejo, lees, descompones y produces un documento que organiza los pasos, los criterios, las excepciones. Este gusto por la síntesis, es decir, extraer lo esencial de una fuente rica y reformularlo de forma legible, es valioso en los entornos donde la información es abundante pero mal seleccionada.
Tu segunda fortaleza es el cuidado que pones en tu comunicación escrita. Estructuras tus correos, cuidas la legibilidad de tus actas, buscas ir al grano. En equipos donde la documentación se descuida, a menudo te conviertes en la referencia: lo que escribes circula y permanece, donde una explicación oral se borra.
Tu tercera fortaleza es tu comodidad ante el texto denso. Un artículo académico de treinta páginas, un contrato en letra pequeña, una documentación técnica: donde otros se desconectan, tú te instalas. Lees despacio si es necesario, anotas, reformulas. Esta comodidad con lo escrito complejo es valiosa en dominios donde el dominio de un corpus escrito condiciona la experticia.
Zonas de atención
Tu primer punto ciego es la dependencia del soporte escrito para arrancar. Sin un brief escrito, sin un orden del día previo, sin notas a disposición, te cuesta lanzarte. Cuando un directivo te dice simplemente 'arréglate' sin poner nada por escrito, te encuentras navegando a ciegas, lo que puede hacerte más lento o más dubitativo en los entornos muy ágiles donde prima lo oral.
Tu segundo punto ciego es la incomodidad ante los aprendizajes puramente orales o prácticos. Una demostración gestual, un brief improvisado en un pasillo, una clase completamente oral sin soporte: en estos contextos, tienes la impresión de que la información se te escapa si no has podido anotarla. A menudo debes pedir un resumen escrito después o reconstituir tú mismo lo que se dijo, lo que te cuesta tiempo y energía.
Tu tercer punto ciego es el perfeccionismo redaccional. Relees, reformulas, afinas. Es una fortaleza en los entregables importantes, pero una lentitud en las situaciones que exigen una respuesta rápida. Fijar una cuota de relectura (una vez basta para los mensajes corrientes) y aceptar que un correo al 90% es mejor que uno perfecto enviado demasiado tarde son ajustes concretos que puedes practicar.
En el trabajo
Probablemente te sientes a gusto en los roles que exigen rigor escrito
redacción, investigación, análisis, derecho, cumplimiento normativo, documentación, gestión de proyectos con entregables escritos. A menudo te conviertes en la persona que anota lo que los demás han olvidado anotar. Tu perfil VARK no predice, en cambio, tu éxito en estos oficios: dice lo que te gusta, no lo que sabes hacer.
Para tu formación profesional, prefieres los formatos asíncronos: e-learning bien documentado, webinarios grabados con transcripción, manuales, fichas técnicas. Cuando una formación es puramente oral, toma notas estructuradas en tiempo real y luego redacta un resumen personal de memoria, sin tus notas, antes de compararlos: es esa pequeña prueba la que ayuda a retener, más que una relectura.
Para la toma de notas en reuniones, ya estás cómodo. Eso sí, cuídate de no ahogarte en la transcripción exhaustiva: identifica las tres decisiones clave y los dos puntos de acción antes de anotarlo todo. El exceso de notas puede enmascarar lo esencial.
En formación continua, tus profesiones preferidas cubren también funciones transversales: jefe de proyecto, consultor, formador especializado, analista de políticas, encargado de vigilancia. En estos roles, tu capacidad de producir documentación de calidad es una palanca de credibilidad e influencia.
Tu zona de desarrollo más rentable
aprender a comunicar más oralmente, con menos preparación de la que acostumbras. Un perfil Lectura/Escritura que también sabe hablar con claridad sin notas multiplica su impacto.
En las relaciones
Con tus amigos, a menudo eres quien escribe mensajes reflexivos donde los demás llaman. La fricción aparece con los perfiles Auditivos o Kinestésicos que buscan el intercambio espontáneo: pueden encontrar tus respuestas demasiado largas o tardías, tú puedes encontrar sus llamadas improvisadas desorganizadas. Nombrar claramente tu preferencia desactiva mucha de esa fricción: 'Prefiero responder por escrito, me ayuda a clarificar mi pensamiento.'
En pareja, te expresas mucho por escrito: un mensaje largo para explicar algo complejo, una nota dejada en la mesa, una lista compartida para organizar el día a día. Si tu pareja es Auditiva o Kinestésica, puede sentir estos formatos como fríos o demasiado formales. Aprender a decirle las cosas cara a cara, aunque sea de forma imperfecta, es un gesto relacional importante para ti. Y que él o ella aprenda a valorar lo que escribes como una forma de atención, no de distancia, enriquece la comprensión mutua.
En familia, recurres con gusto a lo escrito: tablas de seguimiento, listas, notas deslizadas en la mochila. Puede que tu hijo o hija no tenga los mismos gustos. Déjale elegir el formato que le guste, sin creer que un formato le hará aprender mejor. Lo que le ayudará es un hábito que conoces bien: tarjetas con la pregunta en un lado y la respuesta en el otro, que retoma a lo largo de varios días.
Bajo estrés
El VARK no mide tu reacción al estrés
lo que sigue es una pista, no un resultado. Bajo un estrés moderado, quizá te refugies en la estructura textual. Creas listas, redactas planes de acción, documentas el estado del problema. Esta reacción es productiva a corto plazo: poner las cosas por escrito te devuelve la sensación de control. Pero si pasas más tiempo planificando en papel que actuando sobre el problema real, es una señal a vigilar.
Bajo un estrés intenso, el perfeccionismo redaccional se dispara. Puedes quedarte bloqueado ante un correo o un informe porque 'todavía no es suficientemente bueno', cuando la situación exige una respuesta rápida. La regla del 80% es tu mejor antídoto: un entregable honesto enviado a tiempo vale más que uno perfecto enviado demasiado tarde.
Para recuperarte, necesitas calma y lectura. Un libro, un artículo largo, un texto que no tenga nada que ver con el problema del momento. La lectura suele ser tu manera de descomprimir.
Consejos de desarrollo
Después de cada reunión o clase oral, escribe de memoria un resumen de tres puntos en menos de diez minutos y luego compáralo con tus apuntes: es una pequeña prueba, y ponerse a prueba ayuda a retener.
Fíjate una cuota de relectura (una relectura para los correos corrientes, dos para los entregables importantes) y respétala: tu perfeccionismo redaccional es una fortaleza, pero puede convertirse en un freno si no le pones límites.
Una vez a la semana, participa en un intercambio oral sin toma de notas previa, una reunión improvisada, un debrief en voz alta: eso desarrolla tu flexibilidad y te hace más cómodo en los contextos que no esperan.
Para memorizar un proceso o una lista, reescríbelo de memoria, sin el material delante, en lugar de subrayarlo: ponerte a prueba ancla mejor la información que releer o subrayar (Dunlosky et al., 2013).
Desarrolla tu comunicación oral de forma deliberada
prepara un punto de reunión en una frase, dilo en voz alta antes de entrar, luego deja que la discusión fluya sin refugiarte en tus notas. Tu claridad en lo escrito puede convertirse en claridad en lo oral con práctica.
Compatibilidad
Con un perfil Visual
habláis dos idiomas complementarios. Puedes transformar sus diagramas en documentación textual precisa, él puede hacer que tus textos estructurados sean visualmente memorables. Una división del trabajo posible: él para concebir y visualizar, tú para documentar y clarificar. El punto de fricción aparece cuando encuentras sus esquemas demasiado abstractos sin leyenda escrita y él encuentra tus documentos demasiado densos. La solución: entregables híbridos, esquema anotado y síntesis escrita, producidos juntos.
Con un perfil Auditivo
los idiomas son diferentes. Él se comunica por vía oral y prefiere la llamada al correo. Tú te comunicas por escrito y prefieres el mensaje al teléfono. La distribución eficaz: él lleva las explicaciones orales (brief de cliente, dinamización de reunión), tú redactas las actas y los documentos de referencia. Juntos producís algo completo. La fricción a evitar: no dejar toda la documentación a tu cargo con el pretexto de que te gusta.
Con un perfil Kinestésico
en apariencia, los modos parecen opuestos. Él aprende haciendo y experimentando, tú leyendo. Encuentra los manuales aburridos, tú encuentras el ensayo-error desorganizado. La complementariedad puede ser fuerte: él prueba y experimenta sobre el terreno, tú documentas lo que funciona y construyes los procedimientos. Juntos producís a la vez innovación práctica y durabilidad documentada.
FAQ
¿Está el test VARK validado científicamente?
Leo pero retengo poco. ¿Por qué y cómo mejorar mi retención?
¿Cómo aprovechar mejor las reuniones orales cuando prefiero lo escrito?
Mi perfeccionismo en la redacción me frena. ¿Cómo gestionarlo?
¿Cómo aprender una habilidad práctica (código, deporte, cocina) siendo Lectura/Escritura?
¿El perfil Lectura/Escritura está favorecido en los estudios superiores?
¿Puede cambiar el perfil con el tiempo?
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