A orientação profissional costuma ser a primeira grande decisão que um adolescente precisa tomar, e também a primeira vez em que essa decisão tem consequências duradouras. Ensino secundário regular ou técnico? Curso técnico ou licenciatura? Universidade publica ou privada? E por tras de tudo isso, a pergunta impossível: "O que queres ser quando fores grande?" Para muitos jovens, esta questão e paralisante. Não por falta de ambição, mas porque ainda não se conhecem suficientemente bem para responder com honestidade. O modelo RIASEC pode mudar isso.
Como o RIASEC funciona para os jovens
O modelo RIASEC, desenvolvido pelo psicólogo John Holland nos anos 1970, parte de uma ideia simples: as pessoas realizam-se em ambientes profissionais que correspondem aos seus interesses naturais. Não e uma previsão de sucesso, e um mapa das áreas em que uma pessoa se vai naturalmente envolver, evoluir e encontrar sentido.
Para os adolescentes, isso e especialmente valioso. Com 15 ou 17 anos, não ha experiência profissional concreta em que apoiar. Mas ha interesses, atividades que absorvem a atenção, matérias de que se gosta ou que se detesta, formas preferidas de passar o tempo livre. O RIASEC organiza tudo isso em seis grandes famílias de interesses:
- R (Realista): gosta do concreto, do manual, da técnica, do campo. Prefere fazer a falar.
- I (Investigativo): curioso, analítico, gosta de perceber os mecanismos, resolver problemas complexos.
- A (Artístico): criativo, expressivo, sensível a estética, pouco a vontade com regras rígidas.
- S (Social): orientado para os outros, gosta de ajudar, ensinar, escutar, acompanhar.
- E (Empreendedor): gosta de convencer, liderar, correr riscos, influenciar.
- C (Convencional): gosta de ordem, método, sistemas claros, trabalho bem organizado.
Um perfil RIASEC indica geralmente três letras dominantes (por exemplo RIA, SEC, ISA), que juntas desenham uma família de profissões coerente. Não e um destino, e um território de exploração.
As grandes orientações segundo o perfil RIASEC
Os tipos R e RI: em direção as profissões técnicas e científicas
Um adolescente com perfil Realista forte e geralmente aquele que prefere as aulas práticas as apresentações orais, que desmonta objetos para ver como funcionam, que se sente mais a vontade no campo do que em debates. Acrescenta-se uma componente Investigativa e obtem-se frequentemente alguém preparado para as áreas técnicas ou científicas.
Caminhos concretos: engenharia (civil, eletronica, mecânica), informática (desenvolvimento, sistemas embarcados), biologia aplicada, profissões de energia, construção civil, pilotagem, manutenção industrial.
O que a escola não diz: as profissões R e RI estão entre as mais procuradas e costumam ser muito bem remuneradas. Um jovem que se destaca no ensino técnico pode aspirar a carreiras sólidas sem necessariamente passar pelos exames de acesso mais concorridos.
Os tipos I e IA: em direção a pesquisa e as profissões intelectuais
O perfil Investigativo puro gosta de perceber pelo prazer de perceber. As ciências fundamentais, a medicina, a filosofia, a investigação, o jornalismo investigativo. Com uma componente Artística, e possível encontrar adolescentes atraidos pelo design thinking, a arquitetura, a psicologia, as ciências cognitivas.
Caminhos concretos: medicina, farmacia, ciências (física, química, biologia), informática teórica, economia, psicologia, arquitetura, urbanismo.
O que a escola não diz: os perfis I precisam de autonomia intelectual. Formações muito estruturadas ou repetitivas esgotam-nos. Cursos mais flexíveis com especialização progressiva podem ser mais adequados para um Investigativo criativo do que percursos academicos rígidos.
Os tipos A e AS: em direção as profissões de criação e expressão
Os adolescentes Artisticos costumam ter dificuldades com a orientação porque ouvem que "arte não da para comer". E um preconceito muito ultrapassado. Os setores criativos contratam massivamente: videojogos, UX design, comunicação digital, moda, cinema, design de interiores, música, animação.
Caminhos concretos: design gráfico, UX/UI, direção de arte, profissões de videojogos (game design, level design), música (produção, composição, pedagogia), escrita, jornalismo, teatro, cinema.
O que a escola não diz: as áreas artísticas sérias (escolas de Belas-Artes, escolas de design, conservatorios) são muito seletivas e exigem um portfolio sólido. E melhor começar a construir um portfolio cedo do que esperar até ao fim do ensino secundário.
Os tipos S e SE: em direção as profissões humanas e de serviço
Os perfis Sociais são atraidos por profissões que envolvem relação direta com outras pessoas: saúde, educação, aconselhamento, acompanhamento. Com uma componente Empreendedora, podem ir para a gestão, o coaching, os recursos humanos.
Caminhos concretos: enfermagem, medicina (especialidades clínicas), docencia, educação, psicologia, assistência social, recursos humanos, gestão, formação.
O que a escola não diz: as profissões S são frequentemente subestimadas em prestígio, mas são essenciais. Exigem uma sólida inteligência emocional, que as notas escolares não medem. Um adolescente muito Social com notas medianas pode destacar-se nestas áreas se tiver as competências relacionais adequadas.
Os tipos E e EC: em direção ao empreendedorismo, a gestão e o comércio
Os jovens Empreendedores gostam de convencer, organizar, tomar iniciativas. Com uma componente Convencional, costumam ser muito organizados e rigorosos, um perfil ideal para a gestão, as finanças, o direito empresarial.
Caminhos concretos: comércio internacional, marketing, direito empresarial, finanças, gestão, empreendedorismo, comunicação, política, relações públicas.
O que a escola não diz: os perfis E aprendem frequentemente melhor pela experiência do que pelos cursos teóricos. Alternar estudos e experiências (estágio, ano sabbatico com projeto concreto, associações de estudantes) pode ser mais formativo para eles do que um percurso puramente academico.
Os tipos C e CS: em direção as profissões de organização e administração
Os perfis Convencionais gostam de clareza, sistemas e processos bem definidos. Costumam ser muito confiáveis, atentos aos detalhes, e destacam-se na contabilidade, na gestão, no direito processual, na logística.
Caminhos concretos: contabilidade, controladoria, direito, recursos humanos (vertente dos processos), logística, administração publica, secretariado médico.
O papel dos pais: acompanhar sem decidir
O maior risco para um pai ou mãe perante a orientação do filho e projetar as suas próprias ambições ou os seus próprios medos. "Medicina não e carreira" ou "Não vais mesmo estudar arte" são frases que destruíram mais vocações do que salvaram futuros.
O teu papel e abrir portas, não escolher qual delas atravessar.
O que podes fazer concretamente:
- Propor fazer o teste RIASEC juntos e conversar sobre os resultados sem julgamento
- Organizar visitas a profissões (feiras de orientação, dias abertos, conversas com profissionais da tua rede)
- Distinguir o que o teu filho gosta do que faz bem, pois as duas coisas nem sempre coincidem
- Aceitar que a orientação não e irreversivel: muitas mudanças de carreira acontecem entre os 25 e os 35 anos, e isso não e fracasso
Os momentos-chave para usar o RIASEC:
- Antes da escolha de área no ensino secundário
- No momento do acesso ao ensino superior
- Durante uma reorientação a meio dos estudos
- Após um primeiro estágio ou emprego que revelou interesses inesperados
Para aprofundar os vínculos entre RIASEC e escolha de estudos, podes ler o nosso artigo escolher os estudos segundo o perfil RIASEC e, para perceber como o RIASEC se aplica ao mercado de trabalho, o artigo RIASEC e matching candidato-vaga complementa bem este panorama.
Ajuda o teu filho a conhecer-se antes de escolher
Fazer o teste RIASEC juntos pode ser o ponto de partida de uma conversa real sobre o que lhe corresponde, não o que responde as expectativas familiares ou as tendências do momento. O resultado oferece um perfil e uma lista de profissões associadas e, sobretudo, abre um diálogo.
Se o teu filho esta cheio de dúvidas ou se procuram pistas estruturadas segundo o perfil dele, a nossa página de solucoes personalizadas pode orientar-vos.
Perguntas frequentes
A partir de que idade fazer o teste RIASEC?
O teste e útil a partir dos 14-15 anos, quando os interesses começam a estabilizar-se. Pode ser refeito com 17-18 anos para confirmar ou refinar os resultados. Alguns jovens também acham útil refaze-lo após um primeiro estágio ou uma primeira experiência profissional.
O meu filho não tem nenhum tipo dominante. O que fazer?
Um perfil RIASEC muito distribuido (sem dominante clara) não e um mau sinal, e frequentemente o sinal de um adolescente versátil que ainda não teve experiências suficientes para afinar as suas preferências. Nesse caso, a prioridade e multiplicar as experiências (estágios, atividades extracurriculares, voluntariado) antes de se forcara escolher.
O RIASEC pode ser usado por um orientador vocacional?
Sim, e inclusive um dos instrumentos mais difundidos na orientação profissional internacional. Muitos orientadores utilizam-no como ponto de partida de um balanço mais completo. O teste online e um primeiro nível útil que um acompanhamento profissional pode aprofundar.
O meu filho recusa-se a fazer o teste ou a falar de orientação. Como abordar?
Sem forçar. A orientação sob pressão não funciona. Pode ser mais eficaz falar sobre as atividades atuais dele, o que gosta ou detesta na escola, em vez de fazer diretamente a pergunta "o que queres ser?". O teste RIASEC também pode ser apresentado como um jogo, e não como uma ferramenta de decisão.
Este artigo e fornecido a título informativo. O teste RIASEC e um instrumento de exploração de interesses, não um instrumento de diagnóstico ou de previsão de sucesso. Para um balanço de orientação completo, recomenda-se o acompanhamento por um orientador profissional.